艺术设计系线上教学突破空间
疫情期间 学习抓牢不放松
艺术设计系老师积极响应教务处发布的通知精神，成立了“线上教学保障小组”，制定了线上教学管理办法，实施每日巡课制度。艺术设计系老师认真备课，把控好“课前、课中、课后”三个环节，疫情期间学习抓牢不放松。系部要求老师提前10分钟入雨课堂，发现问题及时报备及时解决。以“一人一策”为原则，针对容易缺勤、迟到的学生，由副系主任、专业主任、辅导员与学生及家长组群，督促学生按时上课，实时了解学生的学习状况及生活状态。第一周出勤率在98%，第二周出勤率达100%，效果良好。
云教学
老师们专心授课，热心辅导，赢得了学生们的肯定。陆晨老师在教授20广告设计与制作专业的《包装设计与制作》课程中，根据艺术类学生渴望展示的特性，为大家在线上课程中搭建展示自己的平台。演示包装设计作品软件绘制的过程中，激励学生勇于表达自己的设计理念，分享国内外获奖包装案例。经过一段时间的坚持，班上的学生们互通有无，积极进取。对于优秀的作业，陆老师给予肯定和鼓励，对于不理想的作业，言语婉转地指出学生作业的问题与错误出在何处，并在鼓励中提出改进的方法。在每节下课后请班委就当天的教学提供简短的反馈“随堂学习小报告”，让学习真正成为“有意义的学习活动”。
梁冬妮老师教授21级广告艺术设计（1）班的《电脑二维基础（二）》软件课程，通过腾讯会议共享屏幕现场演示软件操作方法，使用手绘板熟练的演示技巧得到学生的认可。同时，让学生共享屏幕演示他们的操作，师生相长，效果甚好。软件熟练还是需要实操，跟着老师课上那点时间画一遍是不够的。只有天天画才能做到“下笔如有神”。
梁冬妮老师在演示教学过程
杨奕彤老师在教授21室内1班《室内电脑效果图表现》软件课程时，通过雨课堂课件操作要点提示，及腾讯会议共享屏幕同步演示sketch up软件指令操作及建模过程，并且开放学生共享自己的屏幕进行互动，让学生及时反馈建模过程中遇到的各种问题。虽然不能在教室面对面，但也能够达到有效的学习效果。在课上收取学生的建模作业，通过幽默、轻松的话语，给予尺寸纠正及修改意见，让学生对于室内空间有更清晰的认识。
杨奕彤老师在演示建模过程
韩佳良同学在分享建模练习过程
面对外聘老师开展线上教学的各种困难和突发状况，艺术设计系积极做好服务工作。特别难得的是，有的外聘老师年纪大，仍然坚持自己开雨课堂授课，系部安排顶岗实习生郭可翔同学远程协助老师，最后顺利的使用雨课堂授课，得到了学生们的好评。
另外，针对19级毕业班学生，系部组织了“云返校”的会议，为学生在签四联单、实习小结、毕业设计、毕业报告等方面做了详细的解答，提醒同学们按时提交周记与相关文本，顺利毕业。针对需要专升本的同学，组织了“云备考”全日制专升本备考分享会，邀请前几届优秀校友为大家分享备考的技巧，获得学生的好评。